كتاب السبعة لابن مجاهد : عرضًا ودراسة [أطروحة] /إعداد أحمد بن سعد بن حسين المطيري ؛ إشراف إبراهيم بن سعيد بن حمد الدوسري

نوع المادة : أطروحات (رسائل جامعية)
تحقيق: المطيري، أحمد بن سعد بن حسين 1976 -.
إشراف: الدوسري، إبراهيم بن سعيد بن حمد 1965 -.
عدد الوحدات المادية : 466 ص.الجامعة : الرياض ،المملكة العربية السعودية ،جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ،كلية أصول الدين ،قسم القرآن الكريم وعلومهالموضوع(موضوعات) : أصول كتاب النشر | القراءات السبعإجازة الأطروحة : 2002 م = 1423 هـ درجة الأطروحة : ماجستير

نتائج البحث
  1. أدى اختيار ابن مجاهد للقرّاء السبعة والعناية بقراءاتهم في كتابه إلى ضعف ظاهرة الإختيار وانحسارها، ثمَّ تلاشيها واندثارها في نهاية القرن الرابع الهجري.
  2. صنف ابن مجاهد كتاب السبعة سنة ثلاثمائة أو نحوها، وليس هناك ما يدل على وجوده قبلها.
  3. انتقد الإمام ابن مجاهد من الروايات والقراءات (61) رواية وقراءة، وهذا يجعلنا نستطيع أن نصنف كتاب السبعة ضمن الكتب المحررة للقراءات، والاعتماد الأغلب في النقد كان على جانب اللغة، وتوجيه القراءات.
  4. بلغ عدد القراءات والأوجه الشاذة في الكتاب (133) وجهًا.
  5. بلغ مجمل الروايات الواردة في كتاب السبعة (102) رواية، أورد (49) رواية في باب الأسانيد، وأورد الباقي أثناء الكتاب، كما بلغ مجمل الطرق الواردة في كتاب السبعة (133) طريقًا، أورد (78) طريقًا في باب الأسانيد، وأورد الباقي في أثناء الكتاب.
  6. بلغت الروايات التي اختارها ابن الجزري في كتابه النشر من السبعة أربع روايات: رواية قالون عن نافع، والدُّوري عن أبي عمرو، وهشام عن ابن عامر، وأبو الحارث عن الكسائي.
  7. كتاب السبعة هو العنوان الصحيح لكتاب ابن مجاهد من بين الأسماء التي أطلقها عليه بعض العلماء.
  8. لاختلاف الرواة الناقلين لكتاب السبعة من جهة الضبط والإتقان أثرٌ في نص الكتاب المنقول، وهذا يُفَسِّر اختلاف العلماء في اعتمادهم على بعض الروايات دون البعض الآخر.
  9. لم يلتزم ابن مجاهد في السبعة الصحة فيما يورده من القراءات إذا كانت من طريق الروايات والطرق التي لم يُوردها في باب الأسانيد.

عن المؤلف "المطيري، أحمد بن سعد بن حسين"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
  • تحقيق
معلومات شخصية
  • تاريخ الميلاد : 1396 هـ الموافق 1976 م

  • العصر : العصر الحديث

  • البلد : السعودية

العلوم المشارك فيها
  • القراءات

التخصص
  • القراءات

الدرجات العملية
  • الدرجة العلمية: دكتوراه
    • مصدرها: جامعة الإمام محمد بن سعود

بيانات التواصل
  • الجوال : 0504138300
  • البريد الإلكتروني : a.abusaad.m@gmail.com
مصادر الترجمة
  • السير الذاتية لأعضاء الجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه (126).
عن المؤلف "الدوسري، إبراهيم بن سعيد بن حمد"
مسؤولياته في هذه التسجيلة
  • إشراف
معلومات شخصية
  • تاريخ الميلاد : 1385 هـ الموافق 1965 م

  • العصر : العصر الحديث

  • البلد : السعودية

العلوم المشارك فيها
  • التجويد
  • التفسير
  • القراءات
  • علوم القرآن

التخصص
  • القراءات

الدرجات العملية
  • الدرجة العلمية: دكتوراه
    • مصدرها: جامعة الإمام محمد بن سعود

بيانات التواصل
  • البريد الإلكتروني : isdousari@gmail.com
مصادر الترجمة
  • السير الذاتية لأعضاء الجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه (76).
المستخلص
أهداف الدراسة
  1. دراسة كتاب السبعة لابن مجاهد دراسة وافية تبيّن موضوعه، ومنهجه في اختياراته، وموقفه من القراءات، وإبراز الأوجه غير المتواترة التي ضُمِّنت في الكتاب، والروايات التي انتقدها ابن مجاهد.
منهج الدراسة
  • وصفي‫، تحليلي
  • اعتمد البحث المنهج الوصفي لدراسة كتاب السبعة، ووصفه وصفًا دقيقًا، يبين موضوعاته. والمنهج التحليلي في دراسة محتويات الكتاب للتوصل من خلالها إلى تصور لطريقة مؤلفه في إيراد مشتملاته، وفي تعامله معها.
عناصر الدراسة
  1. انتظم البحث في مقدمة، وتمهيد، وخمسة فصول، وخاتمة. احتوت المقدمة على أهمية الموضوع، وأسباب اختياره، وخطة البحث، ومنهجه. واحتوى التمهيد على مباحث تناولت نبذة موجزة عن نشأة علم القراءات، وعن القرّاء السبعة، وعن نشأة التأليف في القراءات حتى القرن الرابع، والدراسات السابقة عن كتاب السبعة. وأما الفصل الأول ففيه دراسة موسعة عن عصر وترجمة ابن مجاهد. وأما الفصل الثاني ففيه دراسة منهجية اختياره للقرّاء السبعة، وذلك بدراسة تاريخ اختياره السبعة - أي تاريخ تأليف الكتاب -، وبيان الأسس التي بنى عليها اختياره، وبيان موقف العلماء من اختياره، وبيان القيمة العلمية لاختياره. وأما الفصل الثالث ففيه دراسة للروايات والطرق في الكتاب. وأما الفصل الرابع ففيه دراسة المنهج العام في الكتاب، وفيه تمهيد، وعشرة مطالب، جاء في التمهيد لمحة عامة عن موضوع الكتاب، ثم جاء مطلب لمصادره، ومطلب لطريقته في عرض القراءات، ومطلب لبيان مدى احتواء الكتاب على القراءات الصحيحة والشاذة، وموقفه من المقرئين بالشواذ، ومطلب لمنهجيته في نقد القراءات، ومطلب لنقده للروايات في الكتاب، والموازنة بينها، ومطلب لتوجيهه للقراءات، ومطلب لبيان مدى عنايته برسم المصاحف، ومطلب لبيان مدى عنايته بالأثر، ومطلب لبيان مصطلحات القراءات عنده، ومطلب لذكر ملحوظات على منهج المصنف. وأما الفصل الخامس ففيه بيان قيمة الكتاب، من حيث أهميته، ورواته الذين تلقوه عن ابن مجاهد، وأثره في كتب القراءات، والتفسير، وعلوم القرآن، واللغة، والنحو، وغيرها. ثم جاءت الخاتمة، وفيها أهم النتائج، تلاها ثلاثة ملاحق تحتوي على أوجه القراءات الشاذة، والمرويات التي انتقدها ابن مجاهد في الكتاب، والروايات والطرق التي لم يُوردها ابن مجاهد في باب الأسانيد، ثم الفهارس العلمية الكاشفة عن محتويات الرسالة.
التعليقات ( 0 )

لا توجد تعليقات تخصّ هذه المادة.

القائمة البريدية

لتكون على اطلاع دائم بجديد الموقع وآخر الاضافات والاصدارات ، سجل معنا في القائمة البريدية.

المرصد الدولي

يهدف المركز إلى بناء منظومة معرفية متكاملة وإنشاء كشافات دلالية للأوعية التراثية من خلال توفير أوعية المعلومات بكل أشكالها وتدريب فريق عمل متخصص لجمع الأوعية وتنظيمها وتحليل مضمونها وبناء العلاقات بين انتاجنا الفكري عبر العصور ولتكون تلك القاعدة المعلوماتية تمثيلاً صادقاً لحضارتنا وتظهر خصائص تراثنا وتنير الطريق لدراستها واكتشاف منابعها وزيادتها.